miércoles, 16 de marzo de 2016

Porqué debemos conocer el pasado


El mundo está habitado por pueblos muy diferentes unos de otros en su vida y en sus costumbres. Algunos, como los negros africanos o los indígenas de Australia y Melanesia, viven agrupados en pequeñas comunidades o tribus, habitan chozas rústicas, conocen apenas la agricultura y demuestran, en todo sentido, un desarrollo intelectual muy escaso. Cuando nos referimos a ellos les llamamos "salvajes". 

En cambio en Europa, América y buena parte de Asia, encontramos pueblos sumamente cultos, que han logrado, gracias a su inteligencia y a sus esfuerzos, un nivel de vida muy superior. Forman grandes comunidades que  se denominan Estados, en los que existen ciudades cuya población se cuenta a veces por millones de habitantes. Saben construir enormes edificios, estudian con ardor las ciencias que les revelan los secretos de la naturaleza y han inventado máquinas mediante las cuales el trabajo humano multiplica sus posibilidades. Decimos de ellos que son pueblos "cultos" o "civilizados".

Ninguna nación actual puede atribuirse el honor de ser la creadora única de dicha civilización. Esta es la resultante de los esfuerzos acumulados durante siglos por los hombres de todos los tiempos y de todos los lugares. Es un legado que hemos recibido y que procuramos acrecentar en lo posible. Por eso hay que conocer el pasado para poder explicar el presente.

La curiosidad por saber que es lo que sucedió en el mundo antes antes de que nosotros existiéramos es, pues, un verdadero deber. La Historia es la disciplina que trata de satisfacer esa curiosidad, investigando todo lo  referente al pasado humano. Para ello necesita, en primer término, proyectar los conocimientos en el tiempo, estableciendo entre éstos una relación  de proximidad o de distancia que se llama "relación cronológica". 

Necesita, además, ubicar los sucesos en un determinado lugar, para lo cual le es imprescindible la ayuda de la Geografía, que se presenta, así, como hermanada a la Historia, porque aquella fija en el espacio los hechos que ésta analiza en el tiempo.

Pero el problema que sustancialmente obsesiona al historiador es el de establecer como se produjeron los acontecimientos y en que relación de causa a efecto se hallan los unos con los otros. La Historia deberá, en consecuencia, responder, siempre, a estas preguntas decisivas: ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo? y ¿por qué?.

Introducción a "Prehistoria y Oriente" de Oscar Secco Ellauri y Pedro Daniel Baridón; Casa A. Barreiro y Ramos, Montevideo, 1937.

jueves, 3 de marzo de 2016

Bienvenida Generación 2016


Bienvenidos todos los alumnos de la generación 2016 del Liceo Willow. En este blog iremos publicando todas las semanas resúmenes de nuestras clases, propuestas de tareas, fotos, videos y muchos otros materiales que nos van a servir para nuestro curso. Nos vemos en clase...

jueves, 31 de diciembre de 2015

Feliz 2016


Les deseo un feliz año nuevo y desde ya les anuncio que pienso renovar el blog con información nueva para que les sirva de ayuda para repasar lo estudiado en clase, hacer actividades, etc. Un abrazo y disfruten del verano.

sábado, 13 de septiembre de 2014

lunes, 25 de agosto de 2014

LA ANTIGUA ROMA

 
Te invito a recorrer la antigua Roma para conocer, entre muchos otros temas, a sus poderosos gobernantes y emperadores, los combates de gladiadores y la vida cotidiana de los patricios y plebeyos. Es, en definitiva, un viaje desde los orígenes de la civilización romana hasta su legado, que se prolonga hasta nuestros días.

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Hallazgos arqueológicos

 

En el siglo XVIII, los europeos ricos comenzaron a coleccionar estatuas y cerámicas de la antigua Grecia. Los arqueólogos estudiaron las ruinas de los edificios griegos para conocer su historia, y encontraron vasijas y obras de arte que ayudaron a comprender como vivían.

LOS RELIEVES


Las paredes de los templos estaban decoradas con relieves. Por ellos sabemos que los dioses eran importantes para los griegos y de qué manera los veneraban.

REGISTROS ESCRITOS


Muchas inscripciones se tallaban en piedra. Por eso han perdurado y brindan información sobre la vida cotidiana de los antiguos griegos.

LAS EXCAVACIONES


Durante una excavación arqueológica, se toman muchas precauciones para no dañar ninguno de los restos encontrados. El suelo se tamiza para que nada se pierda y cada hallazgo es verificado y registrado.

Mitos y leyendas


Los antiguos griegos creían que los dioses integraban una gran familia. Y que vivían en la cima del monte Olimpo. Tenían aspecto y características humanos, y los mismos defectos y cualidades. Incluso, discutían y se peleaban entre sí. Las personas celebraban a sus dioses con historias y leyendas que narraban grandes proezas y acciones de coraje y valentía. Mediante esas historias, le daban sentido al mundo en el que vivían.

LA LEYENDA DEL CABALLO VOLADOR


Pegaso era un caballo alaldo que el héroe Belerofonte montaba en las batallas. Pero cuando intentó volar hasta el cielo, los dioses se enojaron. Pegaso fue picado por un insecto y arrojó al suelo a Belerofonte.

MONSTRUOS DE UN SOLO OJO


Los cíclopes eran dioses encargados de hacer los relámpagos. Según la leyenda, en una de sus aventuras, el héroe Ulises (u Odiseso) venció al cíclope Polifemo.

EN EL LABERINTO


Teseo se propuso matar al Minotauro, un monstruo que vivía en un laberinto. A medida que avanzaba fue desenrollando un ovillo de hilo. Después de matar al monstruo, pudo encontrar la salida guiándose por el hilo.